旁边的人聊着。

“董樾还算胖啊，白白小小的。”

“就是就是。”

上课了，教室里有些昏暗，竹羽椿让柏预沅去开灯，第四组的同学见状就拉上窗帘，免得中间的同学看不清黑板。

竹羽椿还是不太适应柏预沅坐在自己旁边，她说话的语气很僵y，她讨厌自己一跟柏预沅说话就紧张的臭毛病。

也不知道在紧张个什么劲。

语文课上老师让同桌先互相ch0u背。

“你背给我听。”

“我不太熟。”

“哦。”其实竹羽椿也是。

于是两个人各背各的。

语文老师等同学们背书声小了些后宣布默写。

竹羽椿先背了文言文又开始背成语意思，喜欢上语文课并不意味着喜欢默写。

一发答题卡，竹羽椿就看到四题古诗默写，看着后面的句子她y是想不出上一句是什么。

她听到后面同学偷偷翻书的声音，但秉持着宁错不超的原则，她从不打小抄。

她还有一题古诗和成语想不出来。

于是她坐直了身子，准备借鉴一下她同桌的。

柏预沅也坐得很直，竹羽椿看不清他写的字，正要作罢，一低头就见着他一只手慢慢伸到桌肚里迅速翻出一张纸，看了眼后就把小炒塞了回去。

“”

她来不及回味发现他的另一面，因为马上要收答题纸了。

“第三个成语填什么？”她只问了一个，还怕被人注意，于是掩耳盗铃地捂着嘴专注地看着答题纸。

柏预沅好像说了一句，但她听不清。

“你说什么？”她问。

柏预沅又重复了一遍，她还是听不清。

“写好了也不要讲话。”语文老师走到后面几排听到有声音于是警告道。“不要有小动作。最后一个人从后往前收。”

“鞭辟入里。”柏预沅直接用正常说话音量告诉她。这下竹羽椿总算听见了。

等最后一个人来收作业，她就把答题纸放到柏预沅作业上交了上去了。

“原来你也会打小抄。”竹羽椿是不打，但她以前的同桌会打。她自然就沾了光，不会的就问问同桌。

有时候同桌会写好了垫在桌上，不会的就偷看，要是两个人的座位隐蔽，她们g脆放在大腿上抄。

她不是觉得打小抄这事很奇怪，可他是柏预沅。

“我是不是太坏了。”他像是幡然醒悟地迷途者，被竹羽椿另眼看待似的握紧了笔，竹羽椿见他这si样子就翻了个白眼。

“可我是真的不会。”

“下次我会好好复习的。”

竹羽椿不知道他在莫名其妙和自己解释什么。

都这样了，忏悔个什么劲。

装。

“嗯嗯嗯。”她敷衍道。

“下次写完把答题纸放中间。字太小了，我看不清。”

语文老师说话飘飘然，总给人有一种听神仙讲课的感觉。她的话题跨度很大，不少同学听得云里雾里的，不知道她到底想表达什么。

也许是她当过班主任的缘故，总会给同学们讲人生哲理。

竹羽椿上语文课总t来说上舒服的，除了晚自习订正试卷抄答案的时候，她基本上没有像别的同学那样对她有什么抱怨。

但这并不影响她打瞌睡。

一开始她是坐姿笔直地记笔记，后来她就开始点头打瞌睡。作为她的同桌，柏预沅上课会偶尔观察她，看她有没有睡觉。有时候看她坐得很直，误以为她在认真听课就不再多看，直到看她头磕到桌上才后知后觉她又睡着了。

竹羽椿英语成绩不好，她高二上英语课的时候经常和同桌聊天偷吃零食，有一次她们笑得很大声，英语老师让她们站最后一排上课。

那个英语老师总讲他的学生和他自己的人生故事，有时候一节课有三十多分钟都在瞎扯，一次英语课他的故事逗得大家哈哈大笑，英语老师在人群中一眼就注意到竹羽椿在打瞌睡。

因为别人都在笑，就她一个人坐得笔直地低头看书。

一上课就犯困的毛病惯例带到高三。

此时此刻，第二节语文课，竹羽椿眼皮有些撑不住了。

语文老师一抬头就看到最后几排的男生在打瞌睡，她敲了敲黑板。“有几个不自觉的同学又犯困啦。”

“那我们玩个小游戏吧。”

“现在，同桌对视三秒。不许笑，笑的人下次上课背文言文。”

她话刚说完，下面的同学就已经忍不住笑了。

竹羽椿一个激灵，她瞬间不困了。

“现在，所有人面朝同桌。”

竹羽椿的牙尖咬了咬舌头，她刚一对上柏预沅的眼睛，两个人同时把头撇开错过对方的视线。

“你们俩大男的害什么臊啊。”语文老师调侃地后面几排的男生，其他人都在笑。